PEDAGOGIK DIAGNOSTIKANING ILMIY TADQIQOT METODLARI

Основное содержимое статьи

Rustamova Adash Eshankulovna

Аннотация

Annotatsiya: Bugungi kunda dunyo hamjamiyatining integrallashuvi sharoitida ta’lim tizimini qayta isloh qilish, uning moddiy texnik bazasini mustahkamlash, yetuk kadrlar tayyorlash har bir davlat oldida turgan asosiy masalalardan biridir. Ushbu maqolada aynan ta’lim sifati rivojida muhim ahamiyat kasb etadigan pedagogik diagnostikaning ilmiy tadqiqot metodlari xususida ma’lumot beriladi.

Информация о статье

Как цитировать
Rustamova Adash Eshankulovna. (2023). PEDAGOGIK DIAGNOSTIKANING ILMIY TADQIQOT METODLARI. USTOZLAR UCHUN, 24(3), 237–245. извлечено от http://pedagogs.uz/index.php/01/article/view/359
Раздел
Статьи

Библиографические ссылки

Foydalanilgan adabiyotlar:

Abdullayeva Sh.A., Ro’ziyeva D.I. Pedagogik diagnostika va korreksiyalash.2018,

b.

Bohnishc S. Einige philosophisch-methodologische Fragen- Berlin,1990, r. 175.

Bloom B. S. A taxonomy of Eucational Objektives Handbook – Harvow ,1965, 83

p.

Bojovich L. I. Lichnost i yeyo formirovaniye v yunosheskom vozraste-Moskva:

Vlados, 2009.-219 s.

Weiner B, Theorien der Motivazion. Stutgart: Klett ,2007.-196 p.

Vershlovskiy S. G. Obsheye obrazovaniye vzroslbix: stimulbi i motivbi Moskva:

Pedagogika, 2017- 271s.

Voyshvillo ye. K., Degtyarev M.G. Logika,-M.: Vlados, 1998, 528s.

Widdel H. Fragebogen zur Attribuerung fon Erfolg und Misserfolg in der Schule.

Beltz ,2010 - 189 p.

Giddens Entoni. Sotsiologiya - Т., «Sharq», 2002 y.,848b.

Denyakina L. I. Pedagogicheskaya diagnostika- dvijuShaya sila pedagogicheskogo

kollektiva -Moskva: Universitet,200,198 s.

Jo'rayev R. H. va boshqalar. Pedagogika fani konsepsiyasi. -Toshkent: O’qituvchi,

-232 b.