TYUTORLIK FAOLIYATINI TASHKILIY METODIK JIHATDAN SHAKLLANTIRISHNI PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Annotatsiya. Maqolada tyutorlik faoliyatining maqsad va vazifalari, tyutorlik faoliyatining tashkiliy, huquqiy va metodik jihatdan shakllantirishning asosiy mazmuni yoritib berilgan.
Article Details
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF 5847-son Farmoni// lex.uz.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim jarayonini tashkil etish bilan bog‘liq tizimni takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2020-yil 31-dekabrdagi 824-son Farmon// lex.uz.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Respublika Oliy ta’lim muassasalarida talabalarni turar joy bilan qamrab olish darajasini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” gi 563-sonli qarori, Davlat oliy ta’lim muassasalarida tyutorlik faoliyatini tashkil etish tartibi to‘g‘risidagi “Namunaviy nizom”. 10.09.2021. Farmon//lex.uz.
Ibragimovna, T. I. (2023). Preparing Future Educators for the Formation of Life Skills in Students. World of Science: Journal on Modern Research Methodologies, 2(3), 170-173.
Muhammadovna, O. R. N. (2022). TALABA SHAXSINI INDIVIDUAL RIVOJLANTIRISHDA TYUTORLIK FAOLIYATINING ASOSIY KONSEPTSIYALARI. TA'LIM VA RIVOJLANISH TAHLILI ONLAYN ILMIY JURNALI, 2(12), 144-149.
Mukhammadovna, U. N. (2023). IMPLEMENTATION OF TUTOR’S SUPPORT MODEL IN HIGHER EDUCATION. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS, 4(03), 58-64.
O‘rinova, N. M. (2023). BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNI TYUTORLIK FAOLIYATIGA TAYYORLASH MEXANIZMLARI. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 3(4-2), 301-307.