МАЛАКАЛИ ПЕДАГОГ КАДРЛАР ТАЙЁРЛАШ ТИЗИМИНИ ЯНАДА ТАКОМИЛЛАШТИРИШ МАСАЛАЛАРИ (КИМЁ ФАНИ МИСОЛИДА)

Боковая панель статьи

Yuklab olish/Download/Скачатъ (English)
Опубликован: Nov 15, 2023
Ключевые слова:
Калит сўзлар: Таълим, педагогик таълим кластери, тадқиқотчилар, мақсад, вазифалар, ривожланиш, илмий-амалий аҳамияти, фан ва ишлаб чиқариш, инновацион, кластер.

Основное содержимое статьи

Абдулахатова Манзура Акрамжоновна
Рашидова Наргиза Собир қизи
Аитниязова Нилуфар Кеулимжай қизи

Аннотация

Аннотация: Ушбу мақолада педагогик таълим кластерининг илмий-педагогик муаммо сифатидаги аҳамияти тадқиқ қилинган. Унда хорижий тадқиқотчиларнинг фикрлари умумлаштирилган, педагогик таълим кластери тушунчасига таъриф берилган, Ўзбекистон шароитида уни тадбиқ этишнинг зарурати илмий асосланган. Унинг самарадорлиги таъҳлил қилинган, натижалар ва бошқа фарқлар кўрсатилган ҳолда унинг мақсад, вазифалари ҳамда таълимдаги ютуқларини кўрсатиб беришга ҳаракат қилинган.

Информация о статье

Как цитировать
Абдулахатова Манзура Акрамжоновна, Рашидова Наргиза Собир қизи, & Аитниязова Нилуфар Кеулимжай қизи. (2023). МАЛАКАЛИ ПЕДАГОГ КАДРЛАР ТАЙЁРЛАШ ТИЗИМИНИ ЯНАДА ТАКОМИЛЛАШТИРИШ МАСАЛАЛАРИ (КИМЁ ФАНИ МИСОЛИДА). PEDAGOGS, 45(2), 20–24. извлечено от https://pedagogs.uz/ped/article/view/222
Выпуск
Том 45 № 2 (2023): PEDAGOGS INTERNATIONAL RESEARCH JOURNAL | PEDAGOGLAR.UZ | PEDAGOGS | PED | VOLUME-45 | ISSUE-2
Раздел
Статьи

Библиографические ссылки

АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ:

Хайдарова О.Қ. Булажак касб таълим ўқитувчиларини таълим жараёнига

технологик ёндошувга тайёрлаш: Дисс. ... пед. фан. номз. - Т.: 2005.- 143 б.

Хуторский А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. - 2003. - №2,- С. 58-65.

Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и

компетентностный подход // Высшее образование сегодня. -2004,-№8.-С. 26-31.

Ernazarova G.O. The need to study pedagogikal professional thinking/ Eurasian

journal of Learning and Academic Teaching journal impact factor:8.115.ISSN(E):2795-739X.volume 5/February 2022. 95-98 p.