"NAJOT TAʼLIMDA, NAJOT TARBIYADA, NAJOT BILIMDA"

Main Article Content

Jizzax viloyati Zomin tumani 56-oʻrta taʼlim maktabning boshlangʻich taʼlim oʻqituvchisi

Abstract

Annotatsiya: Maqolada Sharq mutafakkirlarining ta’lim-tarbiya, odob-axloq masalalaridagi qarashlari, islomda bolalar tarbiyasi to’g’risida so’z yuritilgan. Shuningdek, Sharq mutafakkirlarining ijodiy faoliyatidagi ta’lim-tarbiyaga oid yondashuvlar, g’oyalar, qarashlarni yosh avlodning ongiga singdirishda tarbiya usullari va vositalarini bilish, hayotda ulardan to’g’ri foydalanish pedagogik ta’lim jarayonida o’qituvchining pedagogik mahoratidagi muhim xususiyatlardan biri ekanligi ochib berilgan.

Article Details

How to Cite
Anorboyeva Gulnora Ochilovna. (2023). "NAJOT TAʼLIMDA, NAJOT TARBIYADA, NAJOT BILIMDA". Ustozlar Uchun, 51(2), 49–52. Retrieved from https://pedagogs.uz/01/article/view/548
Section
Статьи

References

Foydalanilgan adabiyotlar

Shayx Muhammad Sodiq Muhammad Yusuf. Baxtiyor oila. T.: “Hilol-nashr”. 2013 y.

A.Haydarov. Inson kamoloti va milliy-ma’naviy qadriyatlar. T.: Muharrir, 2008 y.

M.Xajiyeva. Xoja Ahmad Yassaviyning ma’naviy-tarbiyaviy qarashlari. Avtoreferat. T.: 2004 y.

M.Shoxadjyaev. Burxoniddin Marg’inoniyning axloqiy-huquqiy tarbiyaga oid qarashlari. Avtoreferat. T.: 2006 y.

M.Hamdamova. Ma’naviyat asoslari. T.: “Fan va texnologiya”. 2008 y.

S.Dolimov, U.Dolimov. Kaykovus unsurulmaoniy qobusnoma T.: “Istiqlol” 1994 y.

San’at – yoshlar nigohida. Magistrantlarning ilmiy-amaliy konferentsiyasi materiallari. T.: 2019 y.

A.Avloniy. Turkiy guliston yoxud axloq. T.: O’qituvchi. 1992 y.

Y.Abdullayev. Eski maktabda xat-savodga o’rgatish. T.: 1960 y. 38-bet

I.Karimov. Yuksak ma’naviyat – engilmas kuch. T.: Ma’naviyat, 2008 y.

Sh.Mirziyoyev. O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul qiilinganligining 24 yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimidagi ma’ruzasi. T.: 2016 y.

Z.B.Jalilov. Sharq mutafakkirlari merosini o’rganishning didaktik metodlari. Zamonaviy ta’lim jurnali. 2017 yil, 5-son. "Oriental Art and Culture" Scientific-Methodical Journal - Volume 2 Issue 4 / December 2021 ISSN 2181-063X

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)