MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA TA’LIM-TARBIYAVIY FAOLIYATNI TO‘G‘RI TASHKIL ETISH YO‘LLARI

Main Article Content

F.Turakulova
M.Turdiyeva

Abstract

Annotatsiya: Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotida ta’lim-tarbiyaviy  faoliyatni  to‘g‘ri tashkil etishda tarbiyachining yetakchilik roli va uning to‘g‘ri tashkil etishining mazmuni xaqida fikr yuritilgan.

Article Details

How to Cite
F.Turakulova, & M.Turdiyeva. (2024). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA TA’LIM-TARBIYAVIY FAOLIYATNI TO‘G‘RI TASHKIL ETISH YO‘LLARI. PEDAGOGS, 56(3), 66–70. Retrieved from https://pedagogs.uz/ped/article/view/1204
Section
Статьи

References

ILK QADAM Davlat o‘quv dasturi /Takomillashtirilgan ikkinchi nashr/ Toshkent 2022

Xoliqov A. Pedagogik mahorat. - T.: Darslik. Iqtisod -moliya, 2011. 420 b.

Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar / Ta’lim muassasalari o‘qituvchi-o‘qituvchilari uchun amaliy tavsiyalar. – T.: “Iste’dod” jamg‘armasi, 2008. – 180 b.

Abdurahmonovna, N. M. (2021). Pedagogical and Psychological Aspects of Professional Sustainability of Future Teachers.

Bustanovna, I. D. (2021). Socio-ethnic factors of psychological adaptation of foster-families and children. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(6), 34-37

аҳматова Ф. Ғ. ИҚТИДОРЛИ ЎҚУВЧИЛАР БИЛАН ИШЛАШНИНГ ПЕДАГОГИК-ПСИХОЛОГИК ЎЗИГА ХОСЛИКЛАРИ //PEDAGOGS jurnali. – 2022. – Т. 7. – №. 1. – С. 669-680.