РОЛЬ ПЕДАГОГА В РАБОТЕ С ОСОБОЙ КАТЕГОРИЕЙ ДЕТЕЙ

Article Sidebar

Yuklab olish/Download/Скачатъ
Published: Feb 22, 2024
Keywords:
Ключевые слова: дистанционные обучение, инклюзивное образование ,индивидуальный подход, особые потребности, образовательные потребности ,национальная модель, региональный центр,концепция.

Main Article Content

Исматуллаева Холида Закруллаевна
Ходжаева Умида Муратовна

Abstract

В работе указана роль педагога при работе с особой категорией детей, процесс совместного обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями, создание среды и адаптация к образовательным потребностям ребенка.

Article Details

How to Cite
Исматуллаева Холида Закруллаевна, & Ходжаева Умида Муратовна. (2024). РОЛЬ ПЕДАГОГА В РАБОТЕ С ОСОБОЙ КАТЕГОРИЕЙ ДЕТЕЙ. PEDAGOGS, 52(1), 111–115. Retrieved from https://pedagogs.uz/index.php/ped/article/view/838
Issue
Vol. 52 No. 1 (2024): PEDAGOGS INTERNATIONAL RESEARCH JOURNAL | PEDAGOGS.UZ | PEDAGOGS | PED | VOLUME-52 | ISSUE-1
Section
Статьи

References

Кобрина Л.М. Отечественная система специального образования -фундамент инклюзивного обучения и воспитания // Дефектология. –2012. -№ 3. –С. 14-18.

Ш. М. Мелиева.https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-vuzbekistane

Загузина Н.Н. Проблемы развития дистанционной педагогики / Н.Н. Загузина, Б.П. Невзоров // Вестник Кемеровского государственного университета. 2014. №4 (60). Т. 3. С. 64-66.

Красин В.В. Формирование профессиональной компетентности учителей в условиях дистанционного обучения системы повышения квалификации: автореферат дисс. ... канд. пед. наук. М., 2012. 24 с.

Лапшина М.Ю. Адаптация детей с ограниченными возможностями как социокультурная проблема / М.Ю. Лапшина // Мир современной науки. 2012. №4. С. 3-9.

Митькина Е.И. Организационные и социально-психологические особенности дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья / Е.И. Митькина // Теория и практика общественного развития. 2014. №3. С. 134136.

Гудкова Е.В. Психологические проблемы освоения дистанционных форм обучения: сопротивление изменениям / Е.В. Гудкова // Педагогические и информационные технологии в образовании. 2011. №10. С. 12-15.

Дистанционные образовательные технологии: проектирование и реализация учебных курсов / М.Б. Лебедева, С.В. Агапонов, М.А. Горюнова и др. / Под общ. ред. М.Б. Лебедевой. СПб.: БХВ-Петербург, 2010. 336 с.

Юнусхaджaевa, С. A. (2020). Кaсб тaълими йўнaлишидaги тaлaбaлaрни ўқитишдa кaсбий билимни чуқур ўзлaштиргaн мутaхaссислaрни тaрбиялaш вa миллий либослaримизгa оид билимлaрини ривожлaнтиришнинг aфзaллик жиҳaтлaри. Перекрёсток культуры, 2(4).

Ernazarovna, U. G. (2022). The formation of the design term and history of development. Ta’lim va rivojlanish tahlili onlayn ilmiy jurnali, 96-102.